蜂巢體驗教育工作室

 做孩子的經紀人-協助孩子成長學習(一)

在帶領孩子的過程中，我們發現多數孩子處於被動學習的狀態，我們一直在思考並試著改變孩子的態度，但效果仍然有限，為了尋找更好的

帶領技巧，姚杰主任參加了台中教育大學的 做孩子的經紀人課程，期盼藉由四週的研修能將所學實際運用，也分享給家長共同協助孩子

成長學習。第一週我們將討論學習行為：

一、良好學習行為定義：能幫助學習的行為。

 1.上課：專注、主動發問、參與討論。

 2.下課：主動學習、時間規劃。

 3.行為表現：用功、接受挑戰、尋求協助、堅持。

 4.影響行為的關鍵：

  a.外在環境(不可控因素)

  b.學習策略(可控)：藉由引導學習。

  c.學習動機(可控)：藉由引導引發。

二、培養孩子良好學習行為：

 1.養成習慣(制約)的方法：從一開始(更新的起點)-自然、容易、無痛。

   a.起始點就是關鍵，且不需將原則與方式講解具體、詳細。

   b.尋找更新的點，例如：新學期、新的學習環境、新年……..。

 2.時間：

   a.讓孩子於固定的時間做固定的事情，研究發現只要持續21天就可以養成習慣。

   b.自製課表，由孩子填寫規劃再共同討論、溝通進而確認執行、檢核。

   c.中、高年級課表以一週為主、低年級適合每日規劃、檢討、檢核。

   d.中、高年級課表以每小時為主、低年級適合每三十分鐘為分界。

 3.適用大人、小孩的行為改變技術(神術)步驟：

   a.將大行為切割為小行為，由小行為的成功改變累進為大行為改變。

   b.利用口頭、實質獎勵方式，努力鞏固孩子每一次小行為的成功。

   c.當與孩子建立良好關係之後，口頭獎勵將勝過物質獎勵。

以上分享是我上課的筆記與心得，期待所有關心孩子的家長共同討論、分享!!